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《信息检索与毕业论文写作》课程教学大纲

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《信息检索与毕业论文写作》课程教学大纲,本站还有更多毕业论文写作,毕业论文格式,毕业论文怎么写方面的资料。
正文:

一、课程基本信息

课程代码:120556

课程名称:信息检索与毕业论文写作

英文名称:Writing Scientific Papers

课程类别:专业选修课

学    时:18

学  分:1.0

适用对象: 农学专业

考核方式:考查(平时成绩占总成绩30%)

先修课程:不限

二、课程简介

本课程围绕科学技术活动中所涉及的各种写作方法进行系统、全面的讲授。课程共分5部分:第一部分,包括第一章和第二章,介绍课程基本情况和科技人才道德建设;第二部分,包括第三章至第五章,介绍信息获取、科研选题和立项申请;第三部分,包括第六章和第七章,介绍科研设计、试验实施和数据分析;第四部分,包括第八章至第十章,介绍学位论文与科技论文的写作、以及论文投稿和修稿;第五部分:包括第十一章和第十二章,介绍成果申报、知识产权与专利申请。

三、课程性质与教学目的

本学科是方法论,课程目的主要是阐明自然科学研究的基本原理和技术,介绍科学研究的基本规范,重点讲授信息获取与科技综述写作、学位论文实验与写作方法,引导学生开展科学研究的兴趣,培养学生运用学术资料的能力、把握科研选题的能力、实施科研试验的能力、分析实验与调查资料的能力、撰写科技文章的能力和开展科研创新的基本能力。

四、教学内容及要求

第一章  绪论

(一)目的与要求

1. 了解科技研究方法与写作的发展历史与学习的目的意义,科学研究方法的特性和功能;

2. 掌握自然科学方法与社会科学方法、科学方法与技术方法的异同;

3. 熟练掌握科技研究方法、科技写作方法的分类与特点。

(二)教学内容

1. 主要内容

科学技术研究方法的概述;自然与社会科学方法的关系;科学研究方法的特性和功能;科学技术写作的概述;学习科技方法与写作的意义。

2. 基本概念和知识点

(1)基本概念:科学方法;科技写作。

(2)知识点:论文的要素与功能、科技写作人称的选择与运用。

3. 问题与应用(能力要求)

(1)科技写作的特点。

(2)科技写作的作用。

(三)课后练习

(1)科学技术研究经历哪些发展阶段?各有何特点?

(2)当代大学生如何提高科技写作能力?

(四)教学方法与手段

讲授与提问相结合。

 

第二章  科学技术与人才培养

(一)目的与要求

1. 了解科学技术人才的社会作用;

2. 掌握科学技术人才成长的条件和科学技术人才的职称评聘;

3. 熟练掌握科学技术人才职业道德建设的内容。

(二)教学内容

1. 主要内容

科学技术人才的社会作用;科学技术人才成长的条件;科学技术人才的职业道德;科学技术人才的职称评聘。

2. 基本概念和知识点

(1)基本概念:职业道德;科技道德;职称评聘。

(2)知识点:科学技术人才职业道德建设。

3. 问题与应用(能力要求)

(1)专业技术人员的资格条件。

(2)科学技术人才职业道德建设。

(三)实践环节与课后练习

1. 如何把握专业技术人员资格条件,实现个人专业技术职务的晋升?

2. 如何加强科学技术人才职业道德建设?

(四)教学方法与手段

讲授与提问相结合。

 

第三章  信息获取与科技综述

(一)目的与要求

1. 了解积累资料的作用、科技文献的种类和资料搜集的途径;

2. 掌握网络检索方法与本专业主要网址;掌握科技综述的概念与特点、作用与意义;

3. 熟练掌握科技综述写作方法。

(二)教学内容

1. 主要内容

科技信息获取的途径与方法;科技综述的特点、作用和写作方法。

2. 基本概念和知识点

(1)基本概念:科技综述;科技报告。

(2)知识点:网络检索方法;科技综述观点的提炼。

3. 问题与应用(能力要求)

(1)搜集资料有哪些途径?

(2)科技文献有何种类?

(3)网络检索方法与专业网址。

(4)科技综述的主要特点。

(5)如何正确把握科技综述的写作方法?

(三)实践环节与课后练习

1. 提供与本专业密切相关的网址5~10个;

2. 通过社会调查研究,撰写调研报告1篇或通过科技文献搜集整理,撰写科技综述1篇。

(四)教学方法与手段

讲授、提问、上网搜索和分组讨论相结合。

课堂讨论:如何写好科技综述?

 

第四章  课题类型与科研选题

(一)目的与要求

1. 了解科学研究课题的类型、科研选题的基本概念与目的意义;

2. 掌握科研选题的一般程序与注意事项;

3. 熟练掌握科研选题的基本原则。

(二)教学内容

1. 主要内容

科学研究课题的类型;科学研究选题的方法。

2. 基本概念和知识点

(1)基本概念: 课题;论题;题目;选题。

(2)知识点:选题的主要途径与注意事项。

3. 问题与应用(能力要求)

(1)科学研究课题的主要类型。

(2)课题、论题和题目三者的异同。

(3)如何把握选题的基本原则?

(4)选题有哪些主要途径?

(5)选题要注意那些事项?

(三)课后练习

1. 按科研分工,科学研究课题有哪些类型?

2. 课题、论题和题目三者的异同。

3. 选题的主要途径及其注意事项。

(四)教学方法与手段

讲授、提问和课题讨论相结合。

 

第五章  科技计划与立项申请

(一)目的与要求

1. 了解国家科技计划管理的主要类别;

2. 掌握广东省科技计划管理的主要类别;

3. 熟练掌握国家和广东省自然科学基金的立项申请书写作。

(二)教学内容

1. 主要内容

科技计划的类型、特点;立项申请文书的写作方法。

2. 基本概念和知识点

(1)基本概念:纵向课题;横向课题;“973”计划;“863”计划;“948”计划;国家自然科学基金;国家科技支撑计划;国家软科学计划;科技型中小企业创新基金。

(2)知识点:立项申请书的写作。

3. 问题与应用(能力要求)

(1)国家科技支撑计划有哪些主要类别?

(2)简述国家和广东省自然科学基金。

(3)国家自然科学基金的评审标准。

(4)广东省科技计划的评审标准。

(三)课后练习

1. 如何把握立项申请书中的“立项依据”?

2. 如何把握立项申请书中的“技术路线与设计方案”?

(四)教学方法与手段

讲授与提问相结合。

 

第六章  科研设计与试验实施

(一)目的与要求

1. 了解研究试验的类型与方法,试验研究的步骤与试验结果的初步处理;

2. 掌握研究试验设计的原则、要素与原理;

3. 熟练掌握研究试验设计的条件控制。

(二)教学内容

1. 主要内容

科研试验的设计;科研试验的实施。

2. 基本概念和知识点

(1)基本概念:定性试验;定量试验;决断试验;对照试验;模拟试验;析因试验;生产试验;系统试验。

(2)知识点:科研试验方案的设计;科研试验的条件控制。

3. 问题与应用(能力要求)

(1)研究设计的基本要素与一般原则;

(2)研究设计的基本原理与条件控制;

(3)试验的类型与方法;

(4)试验结果的处理。

(三)课后练习

1. 如何控制试验研究的各种条件,以提高试验的质量?

2. 试验中本质与非本质的区别?

(四)教学方法与手段

讲授与提问相结合。

 

第七章  试验统计与分析技巧

(一)目的与要求

1. 了解试验统计的基本概念、定量与定性资料的统计分析方法及其意义;

2. 掌握试验结果的整理;

3. 熟练掌握生物统计软件包的使用。

(二)教学内容

1. 主要内容

试验结果的整理;试验统计与分析;生物统计软件包。

2. 基本概念和知识点

(1)基本概念:示意图;直方图;线型图;显著性检验;试验误差。

(2)知识点:定量与定性资料的统计分析方法。

3. 问题与应用(能力要求)

(1)如何进行图、表设计?

(2)定量数据与定性数据的统计分析方法有何差异?

(3)简述主要的生物统计软件包。

(三)实践环节与课后练习

1. 如何合理设计表格?

2. 选用1~2种生物统计软件如SAS、DPS等进行实践操作练习。

(四)教学方法与手段

讲授与提问相结合。

 

第八章  论文规范与写作技巧

(一)目的与要求

1. 了解科技论文的基本要求与撰写步骤;

2. 掌握科技论文的表达方式与写作技巧;

3. 熟练掌握科技论文的写作格式。

(二)教学内容

1. 主要内容

科技论文的基本要求;科技论文的表达方式;科技论文的撰写步骤;科技论文的写作格式;科技论文的写作技巧。

2. 基本概念和知识点

(1)基本概念:科研论文;报道性文摘;指示性文摘;报道-指示性文摘;关键词;主题词;分类号;顺序编码制;著者——出版年制。

(2)知识点:科技论文的表达方式与写作技巧。

3. 问题与应用(能力要求)

(1)科技论文的基本要求。

(2)作者署名的条件是什么?

(3)参考文献著录的原则有哪些?

(4)如何把握科技论文的层次标题?

(三)实践环节与课后练习

1. 如何确定论文的致谢对象?

2. 如何著录参考文献?

(四)教学方法与手段

讲授、提问和课堂讨论相结合

 

第九章  投稿修稿与论文发表

(一)目的与要求

1. 了解学术刊物的一般特点与分类;

2. 掌握适合本专业投稿的国外刊物;

3. 熟练掌握科技论文的投稿与校对。

(二)教学内容

1. 主要内容

学术刊物及其载稿特点;科技论文的投稿与校对。

2. 基本概念和知识点

(1)基本概念:投稿;录用;发表;退修;退稿;校对。

(2)知识点:投稿刊物的选择与论文修稿。

3. 问题与应用(能力要求)

(1)学术刊物的一般特点是什么?

(2)适合本专业科技工作者投稿的国内外英文刊物主要有哪些?

(3)如何选择投稿刊物?如何修稿?

(三)课后练习

1. 论文发表分哪几个阶段?

2. 论文作者自校时的注意事项。

(四)教学方法与手段

讲授与提问相结合。

 

第十章  学位论文与写作要领

(一)目的与要求

1. 了解学位论文的概念、特点、作用与要求;

2. 掌握学位论文的选题原则,试验结果的正确处理与整理;

3. 熟练掌握学位论文的撰写与答辩。

(二)教学内容

1. 主要内容

学位论文的概述;学位论文的规格;学位论文的选题;实验设计与实施;学位论文的撰写;学位论文的答辩。

2. 基本概念和知识点

(1)基本概念:毕业论文;学位论文;毕业设计;变异本式摘要;附录;注释表。

(2)知识点:学位论文的特点与撰写。

3. 问题与应用(能力要求)

(1)学位论文的选题与开题报告的撰写。

(2)学位论文的写作方法。

(3)论文答辩材料的准备。

(三)实践环节与课后练习

1. 本专业学位论文撰写规格。

2. 如何提高论文答辩的质量?

(四)教学方法与手段

讲授、提问和分组讨论相结合。

讨论题目:“学位论文基本写作规范”

    

第十一章  科技报告与成果申报

(一)目的与要求

1. 了解科技报告的概念与种类,写作格式与要求;

2. 掌握科技成果鉴定文书和科技成果奖申报书的写作。

(二)教学内容

1. 主要内容

科学技术报告文书的概述;常见科学技术报告的写作;科技成果申报文书的概述;科技成果鉴定文书的写作;科技成果奖申报书的写作。

2. 基本概念和知识点

(1)基本概念:科学技术报告;考察报告;科技研究报告;科学游记;科技成果;科技成果鉴定;科技成果奖励;

(2)知识点:科技成果鉴定文书和科技成果奖申报书的写作。

3. 问题与应用(能力要求)

(1)科技会议考察报告的撰写。

(2)科技成果鉴定的条件。

(3)科技成果奖申报书的写作。

(三)课后练习

1. 科学技术报告的特点。

2. 科技成果鉴定意见的撰写。

(四)教学方法与手段

讲授与提问相结合。

 

第十二章  知识产权与专利申请

(一)目的与要求

1. 了解知识产权的概念、作用与特点,商标的含义和特征、种类及作用,商标注册申请文书的写作;

2. 掌握专利申请文书的写作;

3. 熟练掌握著作权的保护对象、内容与权利规定。

(二)教学内容

1. 主要内容

知识产权概述;专利申请文书;商标文书;商标注册申请文书;作者的著作权。

2. 基本概念和知识点

(1)基本概念:知识产权;专利;商标;著作权。

(2)知识点:专利申请文书的写作、著作权的界定与保护。

3. 问题与应用(能力要求)

(1)申报专利的适用范围是什么?

(2)著作权与专利权的根本区别在哪里?

(3)如何界定职务作品?

(4)职务作品的使用有什么规定?

(三)实践环节与课后练习

1. 申报专利的特征要求是什么?

2. 侵犯著作权的法律责任有那些?

3. 如何查找免费专利?

(四)教学方法与手段

讲授与提问相结合。

 

五、各教学环节学时分配

教学环节

 

教学时数

 


课程内容

 

实验

其他教学环节

 

第一章

1

 

 

 

 

1

第二章

1

 

 

 

 

1

第三章

2

 

1

 

 

3

第四章

1

 

 

 

 

1

第五章

1

 

 

 

 

1

第六章

1

 

 

 

 

1

第七章

1

 

 

 

 

1

第八章

2

 

 

 

 

2

第九章

1

 

 

 

 

1

第十章

2

 

1

 

 

3

第十一章

1

 

 

 

 

1

第十二章

1

 

 

 

 

1

复习与考查

 

 

 

 

2

2

合  计

15

 

1

 

2

18

 

六、推荐教材和教学参考资源

(一)推荐教材

郑奕雄编著. 学位论文与科技写作. 仲恺农业技术学院印. 2006.

(二)参考书

[1] 吴成福主编. 科技论文写作. 郑州:黄河水利出版社,2000

[2] 刘润进等编著. 实用农业科技英文论文写作教程. 北京:科学出版社,2002

[3] 刘国建编著. 科学技术研究方法导论. 广州:广东世界图书出版公司,2002

[4] 魏尔清等编著. 生物医学科研——基本知识和技能. 北京:科学出版社,2003

[5] 朱国奉主编. 科技应用文写作. 南京:东南大学出版社,2003

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